Maži vaikai dažniausiai būna smalsūs, tačiau nėra įrodymų, kad vaikai turi natūralų polinkį į saviugdą. Tai, ar vaikas vystosi pats, ar ne, pirmiausia priklauso nuo dviejų aplinkybių: nuo jį supančio komforto lygio ir nuo tėvų dalyvavimo jo raidoje.
Vaikai geriausiai vystosi patogiomis sąlygomis: šviesa, šiluma, mylintys tėvai, pakankamai priežiūros ir įdomių užduočių, kad išbandytų jėgas, įgūdžius ir gebėjimą įveikti gyvenimo sunkumus. Jei viskas lengva – neįdomu, nebus ir plėtros, nes nereikia. Jei vaiko gyvenime tik sunkumai, jis gali sustingti kaip miegantis inkstas arba, atvirkščiai, pradėti maištauti ir atgauti tai, ko nori. Tėvų darbas yra mesti vaikui galvosūkius, jas apsunkinant vaikui augant. O kai vaikas užaugs pakankamai klausytis savo tėvų - papasakokite jam apie sunkumus ir džiaugsmus, kuriuos patyrėte jo amžiuje, praplėsdami jo gebėjimą suprasti.
Kita vertus, vaikai blogiausiai vystosi, kai tėvai ir kiti suaugusieji jais nesirūpina, o vaikų gyvenimo sąlygos yra kuo patogesnės. Kuo vaikui geriau nesant tėvų, kuo jam jaukesnė ir patogesnė aplinka, tuo jis blogiau vystysis. Kam? Vaikas turi maisto, šilumos, vandens, šviesos ir nereikia judėti – tokiu atveju vaikas, tai yra praktiškai gyvuliškas vaiko kūnas, neturi jokių paskatų kažkur ir kažkaip judėti.
Būtent tėvų dalyvavimas vaikų raidoje yra pagrindinis vystymosi veiksnys. Įrodymai rodo, kad vaikai vystosi TIK tada, kai juos vysto jų tėvai.
Citata: „Taip atsitiko, kad visą pavasarį ir vasarą lankiausi našlaičių namuose, tame pačiame gražiame provincijos miestelyje, 200 km nuo Maskvos. Nepastebėjau jokių įtėvių eilių, apgulusių vyriausiąjį gydytoją su noru nedelsiant paimti „genų fondą“ į šeimą. Yra daug vaikų. Įstaiga klesti: puikus remontas, kalnai žaislų, brangiais kostiumais aprengti vienmečiai vaikai negyvai kabo brangiuose vaikštynėse. Ir tai nėra neįgalūs - gana sveiki vaikai. Jie tiesiog nenori vaikščioti, nes niekas jų nelaiko už rankų, neskambina, neteta, nebučiuoja už kiekvieną mažytį žingsnelį. Vaikai nežaidžia su brangiais žaislais. Jie nežaidžia, nes nežino, kaip. Tam ir yra mama ir tėtis.
Įdomi vaiko raidos kryptis – gyvo ryšio su tėvais ar kitais suaugusiais užmezgimas. Bent jau - kaip su gyvais žaislais. Tai kas? Hospitalizavimo sąlygomis vaikai net po 2-3 gyvenimo metų nerodo nei dėmesio, nei susidomėjimo suaugusiems.
Pirmaisiais sovietų valdžios metais buvo daug paliktų vaikų, kurie buvo išvežti į vaikų namus. Jie buvo maitinami, bet suaugusieji jais nesirūpino, o mažyliai augo kaip daržovės sode. Ir jie virto daržovėmis. Po kurio laiko, kai prie jų prisiartino suaugusieji, paėmė ant rankų, šypsojosi ir bandė su jais kalbėtis, kūdikiai į tai išreiškė tik nepasitenkinimą: jiems buvo gana patogu gyventi be šių išorinių trukdžių.
Tuo pačiu metu mokytojui verta užmegzti bendravimą su vaiku, turinčiu hospitalizmo sindromą, nes per trumpą laiką vaikai sugebėjo nukeliauti toli vystymosi keliu, suformuoti aktyvų požiūrį į žmones ir aplinkinį pasaulį. juos. Maži vaikai norės vystytis, jei šį norą juose išugdys suaugusieji. Jei suaugusiems tai neišsivystys, kūdikis liks tik daržovė.
Taip, gerbiamas K. Rogersas tikėjo, kad žmogaus prigimčiai būdingas polinkis augti ir vystytis, kaip ir augalo sėkla turi polinkį augti ir vystytis. Viskas, ko reikia žmogui būdingo natūralaus potencialo augimui ir vystymuisi, yra tik sukurti atitinkamas sąlygas. „Kaip augalas siekia būti sveikas augalas, kaip sėkloje yra troškimas tapti medžiu, taip žmogų skatina impulsas tapti vientisu, užbaigtu, save aktualizuojančiu žmogumi“, – rašė jis. Kaip traktuoti jo disertaciją? Dvigubai. Tiesą sakant, tai yra mitas. Kita vertus, mitas naudingas, pedagogiškai tikslingas.
Apibendrinant: kai žmogus ypač nesistengia tobulėti, prasminga jį įkvėpti, kad kiekvienas žmogus trokšta savęs tobulėti. Jeigu mes auginame vaikus, tai pasikliauti šiuo saviugdos troškimu yra naivu. Jei sukursi ir puoselėsi, tai taip ir bus. Jei nesukursite vaikui noro vystytis pačiam, gausite vaiką su paprastesnėmis vertybėmis, gausite tai, ką vaikui sukurs jį supanti rusų visuomenė.