Šiuolaikiniai vaikai auga veikiami didžiulės socialinių tinklų įtakos, kurie ne tik mus vienija tarpusavyje, bet ir siūlo begalę priemonių reklamuoti ir reklamuoti save. Kaip padėti jiems užaugti maloniems ir nesusikaupusiems vien tik į save? Įskiepyti jiems kuklumą, įskaitant savęs ir savo sugebėjimų vertinimą. Ši savybė vaikui gali atverti naujus horizontus.
Kuo nuolankūs žmonės išsiskiria? Tyrėjai pabrėžia du aspektus. Asmeniniu lygmeniu tokie žmonės yra pasitikintys savimi ir atviri naujai informacijai. Jie nesielgia arogantiškai, bet ir savęs nenuvertina. Socialiniu lygmeniu jie sutelkia dėmesį į aplinkinius ir vertina juos.
Neseniai psichologė Judith Danovič ir jos kolegos atliko tyrimą, kuriame dalyvavo 130 vaikų nuo 6 iki 8 metų amžiaus. Pirmiausia tyrėjai paprašė vaikų įvertinti savo žinias pagal 12 klausimų. Kai kurie iš jų buvo susiję su biologija. Pavyzdžiui, vaikų buvo klausiama: „Kodėl žuvys gali gyventi tik vandenyje? arba "Kodėl kai kurie žmonės turi raudonus plaukus?" Kita klausimų dalis buvo susijusi su mechanika: „Kaip veikia liftas? arba "Kodėl automobiliui reikia dujų?"
Tada vaikams buvo suteiktas gydytojas arba mechanikas kaip partneris, kuris įvertino, kiek klausimų jų komanda gali atsakyti. Vaikai patys pasirinko, kas iš komandos atsakys į kiekvieną klausimą. Vaikus, kurie savo žinias įvertino prasčiau ir delegavo atsakymus į klausimus komandos draugui, mokslininkai vertino kuklesnius. Po daugybės klausimų ir atsakymų mokslininkai įvertino vaikų intelektą naudodami greitąjį IQ testą.
Vaikai, delegavę atsakymus į klausimus partneriui, dažniau pastebėjo ir atidžiau analizavo savo klaidas.
Kitas eksperimento etapas – kompiuterinis žaidimas, kuriame reikėjo padėti zoologijos sodo prižiūrėtojui sugauti iš narvų ištrūkusius gyvūnus. Norėdami tai padaryti, vaikai turėjo paspausti tarpo klavišą, kai pamatė tam tikrus gyvūnus, bet ne orangutanus. Jei jie paspaudė tarpo klavišą pamatę orangutaną, tai buvo laikoma klaida. Kol vaikai žaidė žaidimą, jų smegenų veikla buvo fiksuojama naudojant elektroencefalogramą. Tai leido tyrėjams pamatyti, kas nutinka vaikų smegenyse, kai jie daro klaidą.
Pirma, vyresni vaikai demonstravo kuklumą nei jaunesni dalyviai. Antra, vaikai, kukliau įvertinę savo žinias, IQ testuose pasirodė protingesni.
Taip pat pastebėjome ryšį tarp vaikų elgesio skirtinguose eksperimento etapuose. Atsakymus į klausimus partneriui delegavę vaikai dažniau pastebėdavo ir analizuodavo savo klaidas, tai liudija sąmoningai klaidų analizei būdingas smegenų veiklos modelis.
Tyrimo rezultatai rodo, kad kuklumas padeda vaikams bendrauti su kitais ir įgyti žinių. Sulėtėję pastebėdami ir analizuodami savo klaidą, o ne ignoruodami ar neigdami, nuolankūs vaikai sunkią užduotį paverčia tobulėjimo galimybe.
Kitas atradimas – kuklumas eina koja kojon su tikslingumu.
Tyrėjai taip pat siūlo, kad kuklūs vaikai geriau pastebėtų ir įvertintų šią kitų savybę. Mokslininkai Sarah Aga ir Christina Olson surengė eksperimentų seriją, siekdamos suprasti, kaip vaikai suvokia kitus žmones. Dalyviai buvo paprašyti išklausyti trijų žmonių atsakymą į klausimus. Vienas atsakė įžūliai, nepaisydamas kitų žmonių įsitikinimų. Antrasis yra santūrus ir nepasitikintis. Trečias demonstravo kuklumą: buvo pakankamai pasitikintis savimi ir tuo pačiu nori priimti kitus požiūrius.
Tyrėjai klausė dalyvių, ar jiems patinka šie žmonės ir ar jie norėtų leisti laiką su jais. 4–5 metų vaikai nerodė ypatingo pirmenybės. 7–8 metų tiriamieji labiau mėgo kuklų, o ne arogantišką žmogų. 10–11 metų vaikai pirmenybę teikė kukliems, o ne arogantiškiems ir neryžtingiems.
Mokslininkai komentavo rezultatus: „Nuolankūs žmonės yra svarbūs visuomenei: jie palengvina tarpasmeninius santykius ir konfliktų sprendimo procesą. Kuklūs vertindami savo intelektinius gebėjimus, žmonės nuo mažens yra kitų vertinami teigiamai.
Kitas atradimas – kuklumas eina koja kojon su tikslu. Psichologės Kendall Cotton Bronk atlikto tyrimo metu į tikslą orientuoti vaikai rodė kuklumą interviu su tyrėjų komandos nariais. Nuolankumo ir tikslingumo derinys padėjo jiems susirasti mentorių ir dirbti su bendraminčiais. Ši savybė apima norą prašyti kitų pagalbos, o tai leidžia vaikams pasiekti savo tikslus ir galiausiai tobulėti.