Jokios reabilitacijos be balanso. Jūsų atžalai tai įgaus diktanto formą. Išanalizavęs Jūsų suaugusiojo kopiją, logopedas pasiūlys reabilitaciją.
Paprastai kartą ar du per savaitę tris mėnesius. Intensyvi terapija, kurios rezultatai priklausys nuo vaiko. “ Pažanga ypač susijusi su motyvacija », Nurodo logopedą.
Užsiėmimų turinys, žinoma, skiriasi, priklausomai nuo vaiko ir reabilitologo.. Darbas su homonimais, padėti jiems nustatyti strategijas, paaiškinti jiems rašybos taisykles, tiek daug pratimų, kurie bus atliekami gydymo metu.
Nepriklausomai nuo pasirinktų metodų, tikslas yra tas pats: išmokyti vaiką įvaldyti konjugaciją ir duotų nuorodų dėka priversti jį užduoti sau klausimus apie žodžius.s.
O norint aiškiai įsivaizduoti pažangą, specialistas gali naudoti užrašų knygelę kaip įprastą darbo atramą. Tai leis matyti ryšį tarp mokymosi.
Christelle Achaintre teigimu, darbo metodas yra aiškus: „ geriausia pagalba yra skaitymas “, – tikina ji.
Mariannai reabilitacijos nauda yra neginčijama: „ Pastebiu, kad mano sūnus mažiau nenori skaityti mažos knygelės arba ne tiek daug dėmesio skiria kontrolei, kai žino, kad turės nurodymų skaityti. Jis nebenori per daug kopijuoti, o raides, skiemenis, sakinius atkuria vis ištikimiau... Tai daug ką pasako, atsižvelgiant į sunkumų pradžioje! ".
kieno tai kaltas? Diskusija apie disortografijos priežastis toli gražu nesibaigė. Visa problema yra žinoti, ar sutrikimas yra struktūrinis, ty susijęs su smegenų vystymusi, ar tai yra švietimo problema. Šiuo atveju būtų išskirtas būtent rašybos taisyklių mokymas mokykloje. Tikras sutrikimas ar švietimo problema, disortografijos paslaptis lieka nepažeista... dėl studijų trūkumo |