Asmenybės bruožų formavimasis yra sisteminis ugdomasis poveikis, vedantis į norimą tvarų elgesį. Praktiškai toks pat kaip švietimas asmenybės bruožai. Pavyzdžiui, atsakomybės ugdymas, savarankiškumo ugdymas, suaugusiųjų ugdymas...
Reikėtų atsižvelgti į tai, kad nuo 80 amžiaus XNUMX-ųjų Sovietų Sąjungoje ir toliau Rusijoje žodis „formavimas“ iš tikrųjų buvo įtrauktas į draudžiamų žodžių sąrašą tiek pedagogikoje, tiek psichologijoje. „Formavimas“ buvo pradėtas laikyti griežtai susietu su „subjekto-objekto“ požiūriu, kuris pašalina vidinę individo veiklą, todėl požiūris yra nepriimtinas. Leidžiama ir rekomenduojama kalbėti apie „asmenybės vystymąsi“, nes tai labiau atspindi „subjekto-subjekto“ požiūrį, būtent prielaidą, kad vaikas augdamas ir vystydamasis visada bendradarbiauja su suaugusiuoju.
Ką reikia generuoti
Vaikai ir suaugusieji pradeda elgtis taip, kaip turėtų, kaip iš jų reikalaujama, kai tam turi:
- reikiamos patirties, įgūdžių ir gebėjimų,
Mokyti, pateikti pavyzdžių, palaikyti. Ypatingas dėmesys skiriamas didžiausio jautrumo amžiui.
- norimas elgesys jiems tapo įprastas,
Tam asmuo (vaikas) turi dalyvauti gyvenime ir reikaluose, kur toks elgesys pasitaiko. Kartais tai galima užtikrinti psichologiniais metodais, kartais – administraciniais. Geriau, jei tai suteikia minkšti ir lankstūs metodai, tačiau, jei reikia, metodai gali būti ir stiprūs, kieti.
- jie yra suinteresuoti arba turi naudos elgtis taip, kaip mes norime,
Padeda įtikinti, atkreipiant dėmesį į mums reikalingo elgesio naudą. Taip pat sukurti situacijas, kai atsiranda toks susidomėjimas.
- jie turi atitinkamas gyvenimo vertybes: „Tokiam reikia būti, tokiam būti gera“.
Pavyzdžiai ir pasiūlymai
- jie tiki (įsitikinimai), kad tam tikroje situacijoje jie turėtų taip elgtis,
Pavyzdžiai ir pasiūlymai
- jie turi asmeninį savęs identifikavimą „Aš esu tas, kuriam toks elgesys yra natūralus! Man pavyksta tokia būti!“
Pradžia
- norimas vaiko (suaugusiojo) elgesys sulaukia pastiprinimo ir palaikymo.
Visuomenės nuomonė ir mokymas