Nuo darželio iki koledžo – mūsų patarimai, padėsiantys jums grįžti į mokyklą

Vaikų darželis

Mano vaikas įeina į mažą skyrių

Ką jis/ji galvoja?

Vaikui tai mažai rūpi, nes jis gyvena dabartimi. Tačiau pasinerimas į nežinią pirmąją mokslo metų dieną gali būti žiaurus, jei tam nepasiruošite, apytiksliai dvi savaites iki mokslo metų pradžios. Jam reikia etalonų, jis turi mokėti numatyti.

O JAV?

Mums juokinga matyti, kaip mūsų kūdikis eina į mokyklą. Jei jis verkia išsiskyrimo metu, tai mus nuliūdina. Turime simboliškai leisti jam augti, judėti į priekį, juo pasitikėti. Taigi bus gerai.

Ką mes darome ?

• Ruošiame nepersistengdami!

Jis supažindinamas su gyvenimu mokykloje, su kitais vaikais, mokytoju ir jam padedančiu ATSEM. Tai laikas skaitykite su juo mokyklos albumus. Jeigu galėjome apsilankyti birželio pabaigoje, tai puiku, kitu atveju einame pro jį, žiūrime, padedame įsivaizduoti, ką jis ten veiks. Liekamės ties pamatuotais ir faktiškais pastebėjimais, nes per daug pavaizduodami mokyklą kaip nuostabią vietą, susiduriame su nusivylimu.

• Pastebime draugą

Geriausias etalonas, suteikiantis jam pasitikėjimo, yra draugas. Jei žinome vaiką, kuris lanko tą pačią mokyklą kaip ir jis, kviečiame likus kelioms dienoms iki mokslo metų pradžios. Vaikui labai padeda žinojimas, kad mokykloje yra vaikas, kurį jis pažįsta, su kuriuo žaidė.

• Pasiimame jį su antklode

Galite nupirkti jam nedidelę kuprinę, kurią užsidėsite antklode, kuri pirmosiomis dienomis yra pagrindinis saugos stulpas. Tada šeimininkas ar meilužė susitvarkys ir duos taisykles.

• Atvykstame anksti D dieną

Viską ruošiame dieną prieš, kad atvyktume anksti. Priėmimas trunka apie 20 minučių. Jei mūsų vaikas ateina tarp pirmųjų, klasėje ramu, mokytojas ar šeimininkė yra labiau prieinama, mūsų vaikas mato, kad kiti mažyliai ateina palaipsniui, tai mažiau įspūdinga.

• Jei jis verkia, mes nedelsiame

Pirmą rytą, kai jau supažindinama, prieš atsisveikindami ir išeidami vedame jį trumpai apžiūrėti klasę. Jei jis verkia ir glaudžiasi prie mūsų, mes per daug neužsibūname: tai tik pailgintų „kankinimą“. Prieiname prie mokytojos, sakome „iki pasimatymo“ ir išeiname. Paprastai, kai išeini iš patalpų, jis greitai juda toliau.

• Susiburiame su tėčiu

Mokslo metų pradžios diena, idealu – jį palydėti poromis. Tada imame jį paeiliui. Dažnai su tėčiu viskas klostosi geriau...

• Mes jo nebombarduojame klausimais

Vakare švelniai leidžiame nusileisti, o kiek vėliau pasiteiraujame, ar tai buvo, su kuo žaidė, daugiau nieko. Laukiame, kol jis norės apie tai pasikalbėti. Mokykla yra jos teritorija... Kai kuriuos žmones reikia skirstyti į skyrius.

• Mes dedame žodžius į savo jausmus

Pirmos dienos sunkios, tai normalu. Kalbėjimas apie tai leidžia žengti žingsnį atgal ir sumažinti nerimą: „Matau, kad tau nelengva ryte mokykloje, man irgi, šiek tiek sunku tave palikti, bet pamatysi, mes Greitai priprasiu, pasitikiu tavimi. Ir tada jūs turite labai gerą šeimininką / meilužę! “

Jis patenka į vidutinę ir didelę dalį

Mūsų mažasis moksleivis įžengia į pažįstamą teritoriją. Tačiau po ilgų atostogų pirmieji išsiskyrimo rytai vėl gali pasirodyti sunkūs viduryje. Neišsigąskite, jei jis verks, susitvarkome, kaip ir pernai.

Pradinėje mokykloje…

Mano vaikas stoja į CP

Ką jis/ji galvoja?

Jam įdomu, bet šiek tiek neramu atsidurti tarp mažųjų šioje „didžiojoje mokykloje“. Visą vasarą jo aplinka jam sakydavo: „Tai štai, tu eisi į vidurinę, mokysiesi skaityti, tai rimta! Slėgis auga, jis bijo neatlikti savo užduoties! Jam reikia, kad viską nuramintume.

O JAV?

Didžiuojamės matydami, kaip mūsų mažylis žengia žingsnį į priekį, bet kol pagrindinės sekcijos mokytojas paminėjo „koncentracijos problemas“ (tai yra įprasta), nerimaujame. Kaip galite padėti jam pasisekti per daug nesilaikant ant nugaros?

Ką mes darome ?

• Minkštai einame į atostogų sąsiuvinius

Nekyla abejonių, kad prieš mokslo metų pradžią jis dirbs kaip išprotėjęs, tai jį tik jaudintų.

• Leidome jam išsirinkti mokyklinę rankinę

Šį kartą mokyklinių medžiagų pirkimas – gera proga jį motyvuoti: tikra kuprinė, gerai pripildytas dėklas, pieštukai ir žymekliai, jis pasiruošęs... ir toks didžiuojasi, kad dabar nekantriai laukia mokslo metų pradžios!

• Mes matome savo mokyklą

Daugumą mokyklų grupių sudaro darželis ir pradinės klasės. Jei taip nėra, surandame vietas ir padedame susirasti „bičiulį“ iki mokslo metų pradžios.

• Mes skatiname jį skaityti

Skaitome jam knygas, bet ir kulinarinius receptus, laiškus... Garsinių knygų su juo klausomės sekdami tekstą pirštu. Priverčiame jį norėti patekti į rašymo sritį.

• Programuojame „namų darbus“

Kiekvieną vakarą jis turi perskaityti keletą eilučių, galbūt išmokti pamoką. Iš principo jokio rašto darbo, bent jau ne CP.

Nuo pirmųjų dienų nustatome ritualą, pavyzdžiui, 20 minučių atsipalaidavimo, tada namų darbai. Mes pasirenkame visiems tinkantį laiką ir iškeliame mobilųjį telefoną.

• Suteikiame jam teisę klysti

Tai nebus lengva, bet jūs tikrai turite suprasti, kad „klaidos“ yra normalu ir, svarbiausia, naudinga, nes padeda geriau suprasti ir įsiminti. Taigi, mes vengiame jam reikšti pastabų, jei jis pateikia vidutinį pažymį. Klausiame, ko nesuprato ar neprisimena, įsitikiname, kad dabar gerai.

Nuo CE1 iki CM2

Vienas po kito einantys sugrįžimai tampa vis ramesni, o malonumas vėl pamatyti draugus – vis akivaizdesnis. Kuo labiau jis auga, tuo lengviau jaučiasi šioje mokykloje, kurios nebevadina „didžiąja mokykla“. Didysis yra jis. Pasinaudokime šiuo ramiu ir ramiu vaikystės periodu prieš didžiulį pasikėsinimą į koledžą ir... link paauglystės.

Į koledžą…

Mano vaikas eina į šeštą vietą

Ką jis/ji galvoja?

Sumanęs stoti į šeštą klasę, mūsų būsimasis kolegijos studentas yra labai susijaudinęs ir labai sunerimęs. Pusiausvyra tarp šių dviejų jausmų svyruoja per dienas, atsižvelgiant į jo nuotaiką ir asmenybę.

O JAV? 

Mūsų „kūdikis“ beveik paauglys! Atrodo, kad jis staiga iškeitė čiulptuką į mobilųjį telefoną, nespėjęs ištarti phow!

Ką mes darome ?

• Mes jį raminame

Taip, tai kitokia organizacija nei pradinė mokykla, bet ne, jis nesiruošia pasiklysti, nes suaugusieji jam viską paaiškins. Mokytojų komanda vadovauja ir lydi šeštos klasės mokinius. Kai kuriose įstaigose jis turės krikštatėvį arba krikštamotę (dažniausiai 5 klasės mokinį), kurie padės atrasti šią naują visatą. Įrengiame savo darbo vietą

Dabar jam reikia vietos ramiai atlikti namų darbus. Turėdami savo erdvę, savo stalą su stalčiais, savo tvarkaraštį prisegtą prie sienos... Tai motyvuoja įsilieti į koledžo gyvenimą. Laikas, praleistas kartu ruošiantis tam, taip pat yra privilegijuotas laikas pasikalbėti su juo apie jo įstojimą į koledžą.

• Padedame organizuoti

Dieną prieš tai padedame jam paruošti mokyklinę kuprinę. Iki Vėlinių su juo tikriname, ar pasiima, ko reikia. Net jei jis greitai žino, kaip tai padaryti vienas, mūsų buvimas jį nuramina.

• Su juo ruošiamės kelionei

Ar jis nori grįžti namo iš koledžo su draugais? Taisyklė – „prižiūrima laisvė“: būtina kelis kartus keliauti su juo, parodant, kuriuo keliu eiti, kur tiksliai kirsti, primindamas taisykles. Ar jis sako, kad mes jį paimsime kūdikiui? Jam aiškinama, kad būtent jo amžiuje, maždaug 11 metų, avarijos dažniausiai įvyksta tarp pėsčiųjų. Būtent todėl, kad manome, kad jaunas kolegijos studentas yra pakankamai subrendęs, kad jam būtų leista pradėti be išankstinio mokymosi. Taigi įrėminame!