Mano vaikas nedraugauja, kaip galėčiau jam padėti?

Kol jūsų vaikas ką tik grįžo į mokyklą, jums „užsispyręs“ tik vienas klausimas: ar jis susirado draugų ir merginų? Mūsų visuomenėje labiau vertinamas buvimas ekstravertu ir draugų apsuptyje, o atvirkščiai – santūresnio ar vienišesnio pobūdžio žmonės yra mažiau suvokiami. Todėl spontaniškai tėvai paprastai nori žinoti, kad jų vaikas yra pertraukos „žvaigždė“, draugauja su visais, patogus ir „populiarus“.

Laimei ar deja, ne visada viskas taip klostosi. Kai kurie vaikai yra mažiau bendraujantys nei kiti arba yra tokie skirtingi. 

Vaikinai vaikystėje: charakterio klausimas

Užuot darę spaudimą vaikui nuolat klausdami, ar jis susirado draugų, ir taip pirštu rodydami, kad jam tai nėra „normalu“, jei taip nėra, gerai stebėtis vaiko „ socialinis stilius“, apie jo charakterį. Drovūs, santūrūs, svajingi... Kai kurie vaikai labiau mėgsta žaisti vieni arba poromis, nei grupėje, ir teikia pirmenybę mažoms sąveikoms, o ne „masiniam efektui“. Jiems labiau patinka vienas ar du pažįstami vaikai, o ne visa grupė. O galų gale, ar tai taip blogai?

Jei jūsų vaikas yra drovus, nepadės nuolat kartoti jam, kad jis turi ištiesti ranką kitiems, o atvirkščiai. Geriau sumenkink šį drovumą, kodėl gi nepasakius jam, kad ir tu buvai drovus (ar kitam tavo aplinkos nariui, svarbiausia, kad jis jaustųsi mažiau vienišas). Ir uždrausti neigiamus sakinius, ypač viešai, apie jo drovumą. Skatinkite jį tai įveikti su mažais iššūkiais kuris bus pagirtas vėliau, yra mažiau kaltas ir konstruktyvesnis požiūris.

„Mano vaikas niekada nekviečiamas į gimtadienius...“ Susitraukėjo patarimas

Klasėje gausu kvietimų į gimtadienį… ir jūsų vaikas niekada jų negauna. Ir tai jį liūdina! Situacija jam nelengva... Angélique Kosinski-Cimelière, klinikinė psichologė Paryžiuje, pataria, kaip išspręsti situaciją.

>> Stengiamės daugiau sužinoti, pavyzdžiui, iš mokytojo. Kaip sekasi pertraukoje: ar mūsų vaikas žaidžia su kitais? Ar jis bus atmestas? Ar atsitiko kažkas konkrečiai? Ar jis drovus? Jei taip, galime padėti jam pagerinti savigarbą. Tada jis skatinamas pareikšti savo nuomonę. Mes giriame jį už jo sėkmę. Skatiname jį prieiti prie kitų, taip pat apsispręsti.

>> Žaidžiame žemyn. Norėdami jį nuraminti, paaiškiname, kad tėvai negali per daug vaikų pakviesti į gimtadienį, nes jie turi būti prižiūrimi ir turėti pakankamai vietos juos sutikti. Bet tai nereiškia, kad jo bendražygiai jo nemėgsta. Čia vėlgi galime pradėti nuo savo pavyzdžio: mūsų draugai kartais vakarieniauja ir be mūsų. O kartais nekviečiamas kitas draugas. „Taip pat galime suplanuoti gražią veiklą, kurią jis mėgsta tą dieną užsiimti, pavyzdžiui, eiti suvalgyti blyno“, – siūlo Angélique Kosinski-Cimelière. Arba pasiūlykite akis į akį pakviesti klasės draugą, kad užmegztumėte tvirtesnius ryšius. Tada jis gali norėti pakviesti jį paeiliui. Kitų draugystės šaltinių ieškome per tokias veiklas kaip dziudo, teatras, piešimo pamokos... Ir tada primename, kad užaugę dažnai susirandame tikrų draugų.

Dorothee Blancheton

Kaip padėti vaikui susirasti draugų

Būtų gaila vaikui neužmegzti draugystės vaikystėje, nes tai vaidina svarbų vaidmenį tolimesniam suaugusiojo gyvenimui ir gali jam daug ką atnešti.

Užuot versę vaiką eiti į gimtadienį, jei jis to nenori, arba prieš jo valią registruoti jį į popamokinę veiklą, mes mieliau pasiūlysime jampakvieskite draugą ar du ateiti pažaisti namuose, pažįstamoje vietoje.

Pasitarę su juo galime pasirinkti popamokinę veiklą nedidelėje grupėje, pavyzdžiui, šokis, dziudo, teatras... Ten kuriamos sąsajos ne tokios kaip mokykloje, labiau prižiūrimoje aplinkoje.

Jei jis drovus, žaidimas su kiek jaunesniu vaiku (pavyzdžiui, kaimynu, pusbroliu ar pusbroliu) gali padėti jam įgyti pasitikėjimo savo amžiaus vaikais, pasodinus jį į „didelio“ padėtį.

Galiausiai, jei jūsų vaikas yra „ankstyvas“, verčiau įtraukite jį į veiklą, kurioje jis gali sutikti tokius vaikus kaip jis. Pavyzdžiui, šachmatų klube, jei jis vertina šį žaidimą, mokslą, tikslią rankų veiklą ir pan. 

Vaikas taip pat gali laikinai turėti mažai draugų dėl persikraustymo, širdies skausmo ar patyčių mokykloje. Įsiklausykite į jo jausmus ir nedvejodami pasikalbėkite su mokytoju, kad kartu rastumėte sprendimus.

Palikti atsakymą