Turinys
- Žaislai, žaidimai ir kitos Montessori atramos, kurios padeda jūsų vaikui mokytis
- Išmokite skaityti ir rašyti bet kuriame amžiuje
- Pasiūlykite tinkamą įrangą
- Reklamuokite žaidimus!
- Aš mokausi skaityti su Montessori
- Šiurkščios raidės
- Grubus grafemų langelis
- Baltazaras atranda skaitymą
- Labai, labai didelis laiškų sąsiuvinis
- Baltazaro geometrinės figūros
- Man asocijuojasi raidės ir garsai
- Klausausi garsų
- Aš perskaičiau savo pirmuosius žodžius
- Grubūs skaičiai
- Padaryk savo aitvarą
- Žemės rutulio vėliavos ir pasaulio gyvūnai
- Lygumas
- Žiedai ir lazdos
- Išmaniosios raidės
Žaislai, žaidimai ir kitos Montessori atramos, kurios padeda jūsų vaikui mokytis
Ar esate Montessori metodo pasekėjas? Ar norite pasiūlyti savo vaikui mažų žaidimų namuose, kurie padėtų jam suprasti, ko jis mokosi mokykloje? Mokslo metų pradžios proga pats metas žvilgtelėti į pirmąsias jo pamokas. Iš didžiojo darželio ir CP skyriaus jis atras raides, grafemas, žodžius ir skaičius. Yra daug žaidimų, knygų ir dėžučių, padedančių jiems tobulėti namuose savo tempu. Iššifravimas su Charlotte Poussin, Montessori pedagoge ir AMF, Asociacijos Montessori de France direktorių tarybos nare.
Išmokite skaityti ir rašyti bet kuriame amžiuje
Maria Montessori rašė: „Kai mato ir atpažįsta, jis skaito“. Kai paliečia, rašo. Taigi jis inicijuoja savo sąmonę dviem veiksmais, kurie savo ruožtu atskirs ir sudarys du skirtingus skaitymo ir rašymo procesus. Montessori pedagogė Charlotte Poussin patvirtina: Kai tik vaiką patraukia raidės, jis yra pasirengęs mokytis atrasti raides. Ir tai, kad ir koks būtų jo amžius “. Iš tiesų, jai labai svarbu atkreipti dėmesį į šį esminį momentą, kai vaikas parodo savo smalsumą žodžiams. Montessori pedagogė aiškina, kad „kai kurie vaikai, kuriems nebuvo pasiūlyta galimybė mokytis raidžių, kai jiems buvo jautrūs, staiga“ jūs esate per mažas „arba“ jam būtų nuobodu CP...“, Ar dažnai tie, kurie turės mokymosi sunkumų skaityme, nes tai bus jiems pasiūlyta tuo metu, kai nebeįdomu“. Charlotte Poussin: „Kai vaikas yra pasiruošęs, jis dažnai tai išreiškia vardydamas ar atpažindamas aplinkinių raides arba pasikartojančius klausimus, pavyzdžiui, „kas parašyta ant šio langelio, ant šio plakato? “. Būtent tada laiškai turėtų būti įteikti jam. „Kai kurie žmonės įsisavina visą abėcėlę, kiti daug lėčiau, kiekvienas savo tempu, bet lengvai, jei atėjo tinkamas laikas, nesvarbu, koks amžius“, – detalizuoja Montessori pedagogė.
Pasiūlykite tinkamą įrangą
Charlotte Poussin kviečia tėvus visų pirma sutelkti dėmesį į Montessori dvasią, net labiau nei į medžiagą, nes susijusi filosofija turi būti gerai suprantama. Iš tiesų, „tai ne parama didaktinei demonstracijai iliustruoti, o atspirties taškas, kuris manipuliacijos dėka leidžia vaikui pasisavinti sąvokas, labai palaipsniui judant abstrakcijos link, kartojant veiklą tada, kai nori. tai. Suaugusiojo vaidmuo yra pasiūlyti šią veiklą, pristatyti, kaip ji atliekama, o tada leisti vaikui ją tyrinėti atsitraukiant, o kartu likti stebėtoju. », nurodo Charlotte Poussin. Pavyzdžiui, rašymui ir skaitymui yra neapdorotų raidžių žaidimas, kuris yra ideali jutiminė medžiaga sprendžiant Montessori metodą namuose. Tai apima visus vaiko pojūčius! Regėjimas, skirtas atpažinti raidžių formas, klausa ir girdėti garsą, šiurkščių raidžių prisilietimas, taip pat judesiai, kuriuos darote piešdami raides. Šios Maria Montessori specialiai sukurtos priemonės leidžia vaikui pradėti rašyti ir skaityti. Maria Montessori rašė: „Mums nereikia žinoti, ar vaikas, toliau vystydamasis, pirmiausia išmoks skaityti ar rašyti, kuris iš šių dviejų kelių jam bus lengvesnis. Tačiau lieka nustatyta, kad jei šis mokymas taikomas normaliame amžiuje, tai yra iki 5 metų, mažas vaikas rašys prieš skaitydamas, o jau per daug išsivystęs vaikas (6 metų) skaitys anksčiau, įsitraukdamas į sunkų mokymąsi. “
Reklamuokite žaidimus!
Charlotte Poussin taip pat paaiškina: „Kai pajuntame, kad vaikas yra pasirengęs pradėti skaityti, nes atpažįsta pakankamai raidžių, siūlome jam žaidimą, iš anksto nepranešę, kad einame. "skaityti". Turime mažų objektų, kurių pavadinimai yra fonetiniai, tai yra, kur visos raidės ištariamos be komplekso, pavyzdžiui, FIL, SAC, MOTO. Tada po vieną vaikui duodame nedidelius raštelius, ant kurių užrašome daikto pavadinimą ir pateikiame kaip paslaptį, kurią reikia atrasti. Kai jis pats iššifruoja visus žodžius, jam sakoma, kad jis „perskaitė“. Pagrindinis privalumas yra tai, kad jis atpažįsta raides ir susieja kelis garsus. Charlotte Poussin priduria: „Taikant Montessori skaitymo metodą, įvardijame ne raides, o jų garsą. Taigi, pavyzdžiui, prieš žodį SAC, ištarus S „ssss“, A „aaa“ ir C „k“, galima išgirsti žodį „bag“ „. Anot jos, tai būdas žaismingai prieiti prie skaitymo ir rašymo. Kalbant apie skaičius, tai tas pats! Galime kurti darželinius eilėraščius, kuriuose skaičiuojame, žaidžiame vaiko pasirinktus skaičiavimo objektus ir manipuliuojame šiurkščiais skaičiais kaip su raidėmis.
Nedelsdami atraskite mūsų žaidimų, žaislų ir kitų Montessori atramų pasirinkimą, kad jūsų vaikas galėtų lengvai susipažinti su pirmuoju mokymusi namuose!