Turinys
Mokytojo siūlomos kūrybinės ir motorinės veiklos dėka vaikas lavina savo įgūdžius ir plečia savo žinių spektrą. Su bendruomenės primestomis gero elgesio taisyklėmis jis mokosi apie gyvenimą visuomenėje ir bendravimą.
Būdamas 3 metų vaikas tampa kūrybingas
Jūsų vaikas dabar elgiasi tiksliais ketinimais, jis gali ilgiau susikaupti, geriau koordinuoja savo veiksmus. Svarbiausia, akivaizdus rezultatas: jis daro ir pasiekia vis daugiau dalykų.
Mažoje dalyje rankinė veikla sudaro pagrindinę programos dalį: piešimas, koliažas, modeliavimas... Jam prieinami dažai, lipdukai, natūralūs elementai, daugybė medžiagų, skatinančių jo kūrybiškumą. Kartu su šiomis žaviomis pažadinimo veiklomis jis taip pat išmoksta įvaldyti įvairius įrankius.
Dabar, kai pradeda piešti, jis turi idėją arba kad jis tvarko plastiliną. Jis gana gerai valdo pieštuką ir, išgryninęs stebėjimo jausmą, siekia atkartoti namą, gyvūną, medį... Rezultatas, žinoma, netobulas, bet mes pradedame atpažinti temą.
Spalvinimas padeda jiems suprasti erdvės sampratą. Iš pradžių ji nepaprastai perpildyta turimos erdvės; tada jis sugeba apsiriboti kontūrais. Tačiau ši puikaus pritaikymo reikalaujanti ir fantazijos neviliojanti veikla patinka ne visiems. Taigi bent jau duokite jam spalvų pasirinkimą!
Lemiamas „erškėtrožio“ era
Šis vaikinas už savo šlovę skolingas tuo, kad jis yra bendras visiems mažiesiems visame pasaulyje, o jo evoliucija liudija gerą vaiko vystymąsi. Jo slapyvardis "erškėtis" kilo dėl to, kad jo galva nėra atskirta nuo kamieno. Jis yra daugiau ar mažiau taisyklingo apskritimo pavidalo, papuoštas bruožais, vaizduojančiais plaukus ir galūnes, vis dar atsitiktinėje vietoje.
Pirmoji jo raida: jis tampa vertikalus (maždaug 4 metų amžiaus). Labiau ovalus, jis daugiau ar mažiau primena žmogaus stovėjimą. Jaunoji raštininkė ją puošia vis daugiau elementų ant kūno (akys, burna, ausys, rankos ir kt.) ar aksesuarais (kepurės, palto sagos ir kt.). Tada vidurinėje darželio dalyje (4-5 metai) atsiranda simetrija.
Tai elementų gausa, patvirtinanti gerą žmogaus evoliuciją. Tai rodo, kad jūsų vaikas vis labiau suvokia savo kūną, moka gerai stebėti ir jaučiasi laisvas išreikšti save piešdamas. Darbo kokybė neturi reikšmės. Be to, tas pats pasakytina ir apie kitus dalykus.
Maždaug 5 metų vyro galva atsiskiria nuo kamieno. Dabar jį sudaro du apskritimai, išdėstyti vienas ant kito. Proporcija daugiau ar mažiau gerbiama, o kiekviena dalis aprūpina save tinkamais elementais. Tai „buožgalvio“ pabaiga... bet ne bičiulių pabaiga. Nes tema dar nebaigė jo įkvėpti.
Mokymasis rašyti prasideda darželyje
Žinoma, mokytis taisyklingai rašyti prasideda CP. Bet nuo pirmųjų darželio metų auklėtojos ruošė dirvą.
Mažoje dalyje, moksleivis tobulina savo žinias apie skirtingus kelius: tašką, liniją, kreivę, kilpą. Jis atkuria formas ir figūras. Jis perskaito savo vardo raides, kad po truputį užsirašytų. Jis turi išmokti gerai laikyti pieštuką nykščiu ir smiliumi suformuotomis žnyplėmis. Tam reikia ir susikaupimo, ir tikslumo. Nenuostabu, kad grįžus namo jam reikia nuleisti garą!
Per antrus metus, jis tęsia eilutes, kurias turės išmokti rašyti raides. Jis kopijuoja žodžius ir kai kuriuos iš jų įsimena.
Apie praėjusių metų programą, reikės surišti gestus, kad prisegtų raides. Taip pat didžiųjų ir kursyvų atkūrimas bei raidžių dydžio pritaikymas prie atramos dydžio. Metų pabaigoje mokinys pažįsta visus rašysenos ženklus ir raides.
CP laikomas „rimto verslo“ pradžia. Tiesa, dabar privaloma siekti rezultatų, tačiau daugelis mokytojų, reikalaudami drausmės ir griežtumo, pasirenka įdomų mokymosi režimą. Taigi jie gerbia mažųjų susikaupimo ir asimiliacijos ribas. Taip pat atsižvelgiama į kiekvieno mokinio amžių (nuo 5½ iki 6½ metų, KP pradžioje), o tai turi įtakos jų brandai, taigi ir mokymosi greičiui. Jokio nekantrumo: tikra problema visada bus atkreiptas jūsų dėmesys.
Vaikas mokosi judėti erdvėje
Motorinė veikla taip pat yra darželio programos dalis. Jie sutelkia dėmesį į kūno, erdvės ir kūno erdvėje atradimą. Tai vadinama kūno diagramos įvaldymu: savo kūno naudojimas kaip etalonas, o ne išoriniai etalonai orientuotis erdvėje. Šis meistriškumas ir augantis gebėjimas koordinuoti judesius atvers vaikams horizontus lauko žaidimų srityje (šokinėja virve, ėjimas ant sijos, žaidimo kamuoliu ir kt.)
Norėdami rasti kelią erdvėje, suaugusieji vartoja abstrakčias sąvokas, kurios žaidžia priešpriešą: viduje / išorėje, aukštyn / žemyn, aukščiau / apačioje... Ir tai nėra lengva vaikams iki 6 metų! Po truputį, kadangi jūs savo vaikui parodysite konkrečius pavyzdžius ir kad jis galės jus mėgdžioti vardydamas šias priešybes, jos jam taps vis aiškesnės. Tai tampa sudėtinga, kai kalbama apie tai, ko jis neturi priešais save. Būtent todėl atstumo ir kelionės trukmės sąvoka jam ilgai išliks svetima.
Lateralizacija yra kūno diagramos įgijimo dalis. Funkcinio dominavimo vienoje kūno pusėje, palyginti su kita, atsiradimas vadinamas lateralizavimu. Mažas vaikas iš pradžių yra dvikalbis ir abejingai naudojasi dviem rankomis arba dviem kojomis. Reti žmonės, kurie ja lieka vėliau. Maždaug nuo 4 metų jis pradeda naudoti, pageidautina, automatiniu būdu, galūnes ir akį toje pačioje pusėje. Taip labiau prašomi, labiau apmokyti, lengvatinės pusės nariai tampa labiau kvalifikuoti.
Dešiniarankis ar kairiarankis? Tai, kad dauguma yra dešiniarankių, nereiškia, kad kairiarankiai bus nerangūs. Iš pradžių jie gali šiek tiek nukentėti nuo to, ką jų aplinkoje beveik viskas yra skirta dešiniarankiams. Jei turite kairiarankį vaiką ir abu esate dešiniarankiai, paprašykite kairiarankio draugo išmokyti juos tam tikrų įgūdžių. Pavyzdžiui, užsirišti batų raištelius.
Šiek tiek delsimas lateralizuoti gali reikšti kitą disfunkciją. Jei jis įgyjamas sulaukus 5 metų, tuo geriau: tai skatins sudėtingesnį mokymąsi, žymintį KP metus (ty rašymą ir skaitymą). Nuo 6 metų būtina konsultuotis. Paprastai tai įspėja neapibrėžtas rankų naudojimas. Kadangi paskutinėje darželio dalyje labai dažna daili rankinė veikla, pastebėjęs problemą mokytojas įspėja tėvus.
Mokykloje ir namuose jis tobulina savo kalbą
Būdamas 3 metų vaikas daro sakinius, vis dar netobulus, bet suprantamus... ypač jums! Mokykloje kviesime jį išreikšti save kitų akivaizdoje, kad jį suprastų visi. Jei iš pradžių kai kuriuos tai gąsdina, tai yra tikras variklis geriau struktūrizuoti ir suformuluoti jo žodžius.
Jis linkęs monopolizuoti pokalbį. Tarpusavyje vaikai neįsižeidžia, kad nesiklauso ar neleidžia kitiems kalbėti. Jie dalijasi tuo pačiu nesusikalbėjimo būdu. Tačiau niekas negali pakęsti tokio suaugusio žmogaus elgesio. Perėjimas nuo vienkalbio prie pokalbio neįvyksta be išsilavinimo. Ir tam reikia laiko! Pradėkite jį mokyti pagrindų jau dabar: netrukdykite, nerėkkite į ausį, kai kalbate telefonu ir pan. Jis pamažu supras, kad be suvaržymų, kuriuos tai reiškia, kalbėdamasis yra bendras malonumas.
Jei jis mato save kaip pasaulio centrą, jis turi žinoti, kad jis toks nėra. Jūs klausote jo, kai jis kalba, ir išmintingai jam atsakote, kad jam tai įrodytumėte. Tačiau jis turi suprasti, kad kiti, taip pat ir jūs, turi kitų interesų ir noro išreikšti save. Taip padėsite jam išeiti iš savo egocentriškumo, natūralaus proto posūkio bent iki 7 metų, tačiau dėl to, jei ji ištęstų, jis taptų nedažnas.
Savo žodyną jis semiasi iš kelių šaltinių. šeima yra viena iš jų. Nedvejodami vartokite tinkamus žodžius net su juo. Jis gali suvokti nepažįstamų žodžių reikšmę dėl konteksto, kuriame jie yra. Bet kuriuo atveju, jei jis nesupras, pasitikėkite juo, jis užduos jums klausimų. Galiausiai pasistenkite užbaigti sakinius. Net jei jis atspėja tavo ketinimus, tu turi jam duoti šį gerą įprotį.
Jis mėgsta kartoti blogus žodžius, ypač nesunaikinamas „caca-boudin“! Daugelis tėvų tai vertina kaip mokyklos įtaką, bet ar jums taip pat netrūksta kelių keiksmažodžių? Tačiau turime tai atskirti nuo įžeidimų. Galime toleruoti spalvingus posakius, pasakytus be piktumo, bet ne keiksmažodžius, pažeidžiančius kitų, įskaitant draugų, orumą. Kol kas jūsų vaikas nesupranta seksualinės prievartos prasmės, tačiau jam užtenka žinoti, kad tai tiesiog draudžiama.
Tai taip pat imituoja jūsų frazių ir intonacijų posūkius. Jį įkvėps jūsų sintaksė tobulinti savo. Kaip ir dėl akcento, jūsų įtaka vyrauja regioninei aplinkai: pietuose užaugęs paryžiečių vaikas dažniausiai vartoja „šiaurietišką“ kalbą. Kita vertus, nemanykite, kad turite perimti kalbą, kurią jis vartoja su savo amžiaus draugais, tai gali jį net erzinti. Gerbk jo slaptą sodą.
Užuot atsiėmę, pakartokite tai, kas ką tik buvo pasakyta naudojant teisingą frazę, kol jos sintaksė yra neaiški. Be komentarų. Mimika veikia daug geriau nei priekaištas!
Jis vis dar mažas, turite būti kantrūs!
Savarankiškas, bet ne visiškai. Jūsų vaikas labiau nei bet kada prašo kasdienius veiksmus atlikti vienas. Prie stalo jis puikiai tinka, net jei mėsą reikia pjaustyti iki maždaug 6 metų. Nusiprausti, išsivalyti dantis – jis moka tai daryti. Jis pradėjo rengtis maždaug 4 metų amžiaus, o drabužius ir batus buvo lengva apsiauti. Tačiau efektyvumas ir greitis dar nėra susitikimo vietoje. Dažnai reikia atsilikti arba prisitaikyti. Darykite tai diskretiškai, kad neatkalbėtumėte jo geros valios!
Švara ir jos gedimai. Iki 5 metų, kol jie išlieka punktualūs, naktiniai šlapinimai neturėtų jaudintis. Jei jie tampa reguliarūs ar sistemingi, ir jei jie išlieka ilgiau, turime reaguoti. Jei jūsų vaikas niekada nebuvo švarus naktį, pasitarkite ir patikrinkite, ar jis neturi funkcinio šlapimo sistemos nesubrendimo. Jei jis buvo ir jis „atsikratė“, ieškokite priežasties: persikraustymas, gimimas, įtampa jūsų santykiuose... Neapsimetinėkite, kad ignoruojate problemą. Nes jūsų vaikui labai nepatogu pabusti šlapiam, jis nedrįsta eiti miegoti su kitais ir jaučiasi kaltas, kad pridarė jums bėdų. O jums naktys yra įtemptos, o miegas sutrikęs. Būtina tai aptarti kartu, su savo gydytoju ar net su psichologu.
Laiko sąvoka vis dar apytikslė. Jūsų vaikas pirmiausia supras laiko sąvoką dėl reguliarių nuorodų: nurodykite žinomus veiksmus, kurie žymi dieną, ir pokyčius bei įvykius, kurie nusako metų eigą. Jo chronologijos jausmas pirmiausia bus įgyvendintas per trumpą laiką. Jis pradeda sugebėti numatyti artimiausią ateitį, tačiau neturėtumėte galvoti apie pasakojimą apie praeitį. Taigi, jei jis mano, kad gimėte riterių laikais, neįsižeiskite!
Kartais dvejojantis tarimas. Savo vaikui nuo 5 metų galite pasiūlyti kartoti sakinius, kurie išbandys jo artikuliaciją, pagal garsiosios „Erchercogienės kojinės yra sausos, sausos“ modelį. Jūsų sunkumai juos ištariant tuoj pat išardys! Ir nesvarbu, ar jų reikšmė neaiški. Išbandyti, pavyzdžiui: „Šeši išminčiai slepiasi po apanglėjusiu kiparisu“; „Man labiau patinka minkštas obuolių pyragas, o ne nuluptų pomidorų pyragas“ ir kt.
Kada jaudintis Nuo 3 metų, jei jis dar neištarė savo pirmųjų žodžių arba dėl silpnos artikuliacijos neleidžia jo suprasti, ir maždaug 6 metų, jei jis nuolat kliudo už daugiau nei vieno ar dviejų priebalsių. Esant mikčiojimui, reikia reaguoti iš karto, kai tik atsiranda sutrikimas.