Sulaužytų rekordų metodas yra paprastas: kartokite tą patį reikalavimą vėl ir vėl, nesiblašydami dėl pasiteisinimų. Visi vaikai puikiai moka šį metodą, laikas jį įvaldyti ir tėveliams!
Pavyzdžiui. Karšta vasaros diena. 4 metų Annika su mama eina apsipirkti.
Annika: Mama nupirk man ledų
Motina: Aš jau šiandien tau nusipirkau vieną.
Annika: Bet aš noriu ledų
Motina: Valgyti daug ledų kenkia, peršalsite
Annika: Mamyte, aš labai skubiai noriu ledų!
Motina: Jau vėlu, mums reikia namo.
Annika: Na, mama, nupirk man ledų, prašau!
Motina: Gerai, kaip išimtis…
Kaip Annika tai padarė? Ji tiesiog ignoravo mamos argumentus. Užuot aptarusi, kiek ledų yra blogai suvalgyti ir pradėjusi nuo to, kiek galima peršalti, ji vėl ir vėl trumpai ir skubiai kartojo savo prašymą – kaip sumuštą rekordą.
Kita vertus, mama tokiose situacijose daro tai, ką beveik visi suaugusieji: ginčijasi. Ji diskutuoja. Ji nori, kad jos vaikas suprastų ir sutiktų. Ji daro tą patį, jei ko nors nori iš savo dukters. Ir tada aiškus nurodymas virsta ilga diskusija. Galiausiai dažniausiai mama jau pamiršta, ko išvis norėjo. Štai kodėl mūsų vaikai iš visos širdies mėgsta tokius pokalbius. Be to, jie yra papildoma galimybė visiškai ir visiškai patraukti mamos dėmesį.
Pavyzdys:
Mama (pritūpia, žiūri Annikai į akis, laiko ją už pečių ir trumpai kalba): «Annika, tu tuoj pat sudėsi žaislus į dėžę.
Annika: Bet kodėl?
Motina: Nes tu juos išsklaidei
Annika: Nenoriu nieko valyti. Aš turiu valyti visą laiką. Visą dieną!
Motina: Nieko panašaus. Kada visą dieną valėte žaislus? Bet jūs turite suprasti, kad jums reikia išvalyti save!
Annika: O Timmy (dvejų metų brolis) niekada nesivalo!
Motina: Timmy vis dar mažas. Jis negali susitvarkyti po savęs.
Annika: Jis gali viską! Tu tiesiog myli jį labiau nei mane!
Motina: Na, apie ką tu kalbi?! Tai netiesa ir jūs tai puikiai žinote.
Diskusija gali būti tęsiama, kaip jums patinka. Anikos mama išlieka rami. Iki šiol ji nepadarė tų tipiškų auklėjimo klaidų, apie kurias jau kalbėjome 4 skyriuje. Bet jei diskusija tęsis kurį laiką, tai gali atsitikti. O ar Annika galiausiai išims žaislus, nežinia. Kitaip tariant: jei mama tikrai nori, kad Annika pasitrauktų, tai ši diskusija ne vieta.
Kitas pavyzdys. Panašus pokalbis tarp 3 metų Lizos ir jos mamos vyksta beveik kiekvieną rytą:
Motina: Lisa, apsirenk.
Liza: Bet aš nenoriu!
Motina: Nagi, būk gera mergina. Apsirenkite ir kartu sužaisime ką nors įdomaus.
Pridėti: į ką?
Motina: Galime rinkti galvosūkius.
Pridėti: Nenoriu galvosūkių. Jie nuobodūs. Noriu žiūrėti televizorių.
Motina: Anksti ryte ir televizorius?! Nekalbama!
Pridėti: (verkia) Man niekada neleidžiama žiūrėti televizoriaus! Kiekvienas gali! Tik aš negaliu!
Motina: Tai netiesa. Visi mano pažįstami vaikai rytais taip pat nežiūri televizoriaus.
Dėl to Liza verkia dėl visiškai kitos problemos, tačiau ji vis dar nėra apsirengusi. Dažniausiai tai baigiasi tuo, kad mama paima ją ant rankų, paguldo ant kelių, paguodžia ir padeda apsirengti, nors Liza pati tai moka padaryti. Čia taip pat mama, po aiškaus nurodymo, buvo įtraukta į atvirą diskusiją. Liza šį kartą įveikė televizijos temą. Tačiau su tokiu pat išradingumu ji gali nesunkiai žaisti su bet kokiu mamos pasiūtu drabužiu – nuo kojinių iki prie jų derančio kekso. Neįtikėtinas pasiekimas trejų metų mergaitei, kuri dar net nelanko darželio!
Kaip Anikos ir Lizos mamos galėjo išvengti šių diskusijų? „Sumušto rekordo“ metodas čia labai naudingas.
Šį kartą Anikos mama naudoja šį metodą:
Motina: (pritūpia, žiūri dukrai į akis, paima ją už pečių ir sako: Annika, tu tuoj pat sudėsi žaislus į dėžę!
Annika: Bet kodėl?
Motina: Tai reikia padaryti dabar: surinksite žaislus ir sudėsite į dėžutę.
Annika: Nenoriu nieko valyti. Aš turiu valyti visą laiką. Visą dieną!
Motina: Nagi, Annika, įdėk žaislus į dėžę.
Annika: (pradeda valytis ir niurzga po nosimi): Aš visada…
Lizos ir jos mamos pokalbis taip pat vyksta visiškai kitaip, jei mama naudoja „sulaužytą rekordą“:
Motina: Lisa, apsirenk..
Pridėti: Bet aš nenoriu!
Motina: Liza, užsimaukite pėdkelnes.
Pridėti: Bet aš noriu žaisti su tavimi!
Motina: Lisa, tu šiuo metu mūvi pėdkelnes.
Liza (murmu, bet apsirengia)
Netikite, kad viskas taip paprasta? Išbandykite patys!
Pirmajame skyriuje jau pasakojome istoriją apie aštuonmetę Viką, kuri skundėsi pilvo skausmu ir prieš eidama į mokyklą 10 kartų nuėjo į tualetą. Mama su ja diskutavo dvi savaites, guodė ir galiausiai 3 kartus paliko namuose. Tačiau nepavyko rasti staigaus mokyklos „baimės“ priežasties. Dieną ir vakarą mergina buvo linksma ir visiškai sveika. Taigi mama nusprendė elgtis kitaip. Nesvarbu, kaip ir dėl ko Vicki skundėsi ir ginčijosi, jos mama kiekvieną rytą reaguodavo taip pat. Ji pasilenkė, palietė mergaitės petį ir ramiai, bet tvirtai pasakė: „Tu dabar eini į mokyklą. Labai atsiprašau, kad tau taip sunku“. Ir jei Vicki, kaip ir anksčiau, paskutinę minutę nuėjo į tualetą, mama sakydavo: „Tu jau buvai tualete. Dabar tau laikas išeiti ». Nieko daugiau. Kartais ji kelis kartus kartojo šiuos žodžius. „Skausmas pilve“ visiškai išnyko po savaitės.
Nesupraskite neteisingai, tėvų ir vaikų diskusijos yra labai svarbios ir gali vykti daugybę kartų per dieną. Valgio metu, vakaro ritualo metu, per tą laiką, kurį kasdien skiriate savo vaikui (žr. 2 skyrių) ir tik laisvalaikį, tokiose situacijose jie turi prasmę ir veda prie gerų rezultatų. Turite laiko ir galimybių išklausyti, išsakyti savo norus ir juos ginčyti. Pradėkite savo pokalbius. Visas priežastis, kurias neįtraukėte į taikymo sritį taikydami „sulaužytą rekordą“, dabar galite ramiai išsakyti ir aptarti. O jei vaikas svarbus ir jo reikia, jis susidomėjęs klauso.
Dažniausiai diskusijos vaikams įdomios tik kaip blaškymas, o kartu ir dėmesio patraukimo priemonė.
6 metų Miriam kiekvieną rytą stengėsi apsirengti. 2-3 kartus per savaitę neidavo į darželį, nes nebuvo laiku pasiruošusi. Ir tai jos visiškai nejaudino. Ką tokiu atveju daryti, kad „mokymasis darant“?
Mama naudojo „sumušto rekordo“ metodą: „Tu dabar rengiesi. Vis tiek laiku nuvešiu į sodą.» Nepadėjo. Miriama sėdėjo ant grindų su pižama ir nejudėjo. Mama išėjo iš kambario ir į dukros skambutį neatsiliepė. Kas 5 minutes ji grįždavo ir kaskart kartodavo: „Miriam, ar tau reikia mano pagalbos? Kai rodyklė čia, išeiname iš namų. Mergina netikėjo. Ji keikėsi ir vaikšto, ir, žinoma, neapsirengė. Sutartu laiku mama paėmė dukrą už rankos ir nusivedė į automobilį. Su pižama. Drabužius ji pasiėmė su savimi į automobilį. Garsiai keikdamasi, Miriam žaibiškai apsirengė. Mama visiškai nieko nesakė. Nuo kito ryto pakako trumpo įspėjimo.
Tikėkite ar ne, šis metodas visada veikia darželiniame amžiuje. Labai retai vaikas sode pasirodo su pižama. Tačiau tėvai, kraštutiniu atveju, turėtų būti tam pasiruošę. Vaikai tai jaučia. Paprastai apsirengti jie vis tiek nusprendžia paskutinę sekundę.
- Kitas panašus susidūrimo tarp manęs ir mano šešerių metų dukters pavyzdys. Parašiau jai kirpėjai, ji apie tai žinojo ir sutiko. Atėjus laikui ji pradėjo rėkti ir atsisakė išeiti iš namų. Pažvelgiau į ją ir gana ramiai pasakiau: „Turime susitikimą pas kirpyklą tam tikram laikui ir vis tiek jus atvešiu laiku. Jūsų verksmas manęs nejaudina, ir aš tikiu, kad kirpėja taip pat yra pripratusi prie to. Maži vaikai dažnai verkia kirpdami plaukus. Ir tu gali būti tikras dėl vieno: tik nusiraminęs galėsi pats pasakyti, kaip nusikirpti plaukus. Ji verkė visą kelią. Vos įėjus į kirpyklą, ji sustojo ir leidau jai pačiai išsirinkti kirpimą. Galiausiai ji buvo labai patenkinta nauja šukuosena.
- Maksimilianas, 8 metai. Santykiai su mama jau buvo įtempti. Su ja aptariau, kaip duoti aiškias, trumpas nuorodas ir panaudoti sulaužyto rekordo metodą. Ir vėl ji sėdi šalia sūnaus, daro namų darbus ir pyksta, nes šis negali susikaupti ir yra užsiėmęs futbolo kortomis. Tris kartus ji pareikalavo: „Padėk korteles“. Nepadėjo. Dabar pats laikas veikti. Deja, ji pati iš anksto neapsisprendė, ką tokiu atveju darys. Ir ji tai padarė, pasidavusi pykčio ir nevilties jausmams. Ji sugriebė juos ir suplėšė. Bet sūnus ilgai jas rinko, mainė, kaupė joms pinigų. Maksimilianas graudžiai verkė. Ką ji galėjo padaryti vietoj jos? Dėl kortų tikrai buvo sunku susikaupti. Šiuo metu buvo visiškai logiška juos pašalinti, bet tik tol, kol bus baigtos pamokos.
Sulaužyta rekordo technika konflikte
Sudaužytos plokštelės technika puikiai tinka ne tik vaikams, bet ir suaugusiems, ypač konfliktinėse situacijose. Žr. Sulaužytų įrašų techniką