Turinys
Tėvai stengiasi sudaryti savo kūdikiui geriausias sąlygas vystytis. Ir, žinoma, jie nori matyti jį kaip sėkmingą žmogų ateityje. Tačiau dažnai iš nežinojimo daro klaidų, kurios trukdo vaikui mąstyti ir užmegzti tarpsferinius ryšius. Kaip to išvengti? Savo rekomendacijomis dalijasi logopedė Julija Gaidova.
Naujų žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimo proceso esmė yra orientacinis refleksas – įgimtas biologinis ir socialinis pažintinis poreikis. Arba, paprasčiau, palūkanos – „kas tai?“.
Pats pažinimo procesas vyksta per visų tipų analizatorius: motorinius, lytėjimo, klausos, regos, uoslės, skonio – nuo pat vaiko gimimo. Kūdikis pasaulio mokosi ropodamas, liesdamas, ragaudamas, jausdamas, jausdamas, girdėdamas. Taigi smegenys gauna informaciją apie išorinę aplinką, ruošiasi sudėtingesniems procesams, pavyzdžiui, kalbai.
Pasiruošimas garsų ir žodžių tarimui
Pirmas pagrindinis kūdikio poreikis yra maistas. Tačiau tuo pačiu metu žindymo metu jis treniruoja ir didelį veido raumenį – apskritą. Pažiūrėkite, kiek pastangų kūdikis įdeda čiulpdamas pieną! Taigi vyksta raumenų treniruotės, kurios paruošia vaiką tarti garsus ateityje.
Mažylis, dar nekalbantis žodžių, auga klausydamas tėvų. Todėl labai svarbu, kad suaugusieji kuo daugiau su juo kalbėtųsi. Sulaukęs keturių mėnesių vaikas „kūpauja“, tada burba, tada pasirodo pirmieji žodžiai.
Vaikščiočiai ar vijokliai?
Gamta skirta vaikui šliaužioti. Tačiau daugelis tėvų linkę jį iškart įdėti į vaikštynę, kad užtikrintų mobilumą, apeidami judėjimo keturiomis etapą. Bet ar verta? Ne. Šliaužimas padeda formuoti tarpsferinius ryšius, nes suteikia abipusiškumo (refleksinis judesių reguliavimo mechanizmas, užtikrinantis vienos raumenų grupės susitraukimą, o kitos atpalaiduojant, veikiant priešinga kryptimi) – labai svarbų smegenų vystymosi mechanizmą.
Judėdamas keturiomis, kūdikis rankomis tyrinėja visą aplinkinę erdvę. Jis mato, kada, kur ir kaip šliaužioja – tai yra, ropojimas ilgainiui lavina kūno orientavimo erdvėje įgūdžius.
Laiku atmesti vienalytį maistą
Čia vaikas atsistojo ir po truputį, padedamas mamos, pradeda vaikščioti. Palaipsniui jis nuo žindymo pereina prie maitinimo kitu maistu. Deja, šiuolaikiniai tėvai tiki, kad vaikas gali užspringti, užspringti, duoti kūdikiui homogenizuoto maisto labai ilgai.
Tačiau toks požiūris tik kenkia, nes kieto maisto valgymas yra ir raumenų treniravimas. Iš pradžių kūdikio veido raumenys ir artikuliacinio aparato raumenys buvo treniruojami maitinant krūtimi. Kitas etapas – kieto maisto kramtymas ir rijimas.
Paprastai vaikas be šiurkščios patologijos, perėjęs šias fiziologines stadijas, iki penkerių metų įvaldo visus gimtosios kalbos garsus, išskyrus vėlyvosios ontogenezės garsus (L ir R).
Dviratis yra tobulas treniruoklis
Kas dar gali padėti kūdikiui vystytis? Vienas iš efektyvių, svarbių ir reikalingų būdų – dviratis. Juk tai tobula treniruotė smegenims. Įsivaizduokite, kiek daug darbo vienu metu atlieka vaiko smegenys: reikia sėdėti tiesiai, laikyti vairą, išlaikyti pusiausvyrą, žinoti, kur eiti.
Ir tuo pačiu metu pedaluokite, tai yra, atlikite, kaip minėta aukščiau, abipusius veiksmus. Pažiūrėkite, kokios treniruotės vyksta tik dviračio dėka.
Aktyvūs žaidimai yra raktas į harmoningą vaiko raidą
Šiuolaikiniai vaikai gyvena kitokiame informaciniame lauke. Mūsų karta, norėdama pažinti pasaulį, turėjo apsilankyti bibliotekoje, eiti į mišką, tyrinėti, gauti atsakymus į klausimus per apklausą ar empiriškai. Dabar vaikui tereikia paspausti du mygtukus – ir visa informacija atsiras jo kompiuterio ekrane.
Todėl vis daugiau vaikų prireikia korekcinės pagalbos. Šokinėjimas, bėgimas, laipiojimas, slėptuvės, kazokų plėšikai - visi šie žaidimai yra tiesiogiai nukreipti į smegenų vystymąsi, nors ir nesąmoningai. Todėl šiuolaikiniams tėvams labai svarbu pirmiausia užsiimti motorine praktika.
Kodėl? Nes kai judame, impulsai iš raumenų pirmiausia patenka į priekinę skiltį (bendrosios motorikos centrą) ir pasklinda į netoliese esančias žievės sritis, suaktyvindami kalbos motorikos centrą (Broca centrą), kuris taip pat yra priekinėje skiltyje. .
Sėkmingai vaiko socializacijai labai svarbus gebėjimas bendrauti, reikšti mintis, rišlios kalbos turėjimas. Todėl šio įgūdžio ugdymui būtina skirti didelį dėmesį.